Correndo atrás (e aos atropelos) do Gap Tecnológico

Apresento mais uma "ação de valorização do magistério por parte da SEEDUC/RJ".

É que estão abertas as inscrições para o "Curso gratuito para professores da rede

Por Dentro dos Meios vai capacitar educadores sobre meios de comunicação".

"(...)As aulas vão aproximar escola e alunos das ferramentas das mídias educacionais e qualificar o educador técnica e conceitualmente para uma prática pedagógica voltada para a formação de alunos críticos e criativos diante da informação."

Até aqui muito bom. Não vai custar nada ao servidor (até porque com o salário que o professsor ganha...), vai qualificar aqueles que ainda não desenvolveram uma relação mais , digamos, intima principlmente com a midia digital no processo educacional; só que existe um detalhe.

No que diz respeito a trabalhar com alunos utilizando recursos da midia digital virtual, a SEEDUC/RJ acaba impondo restrições pois a conexão de acesso ( as chamadas RJ's) à web das escolas não permite acessar algumas páginas (geralmente as mais populares) nas quais o professor queira desenvolver algum trabalho.

Entendo que as restrições devem ter sido fruto da constatação de maus usos (ou tentativas de previni-los); mas talvez o o lapso da SEEDUC/RJ tenha sido o de primeiro fornecer os meios (conexão de acesso) e depois ter buscado qualificar o profissional.

Então fica o questionamento de como posso eventualmente tratar com os alunos no ambiente escolar sobre a diferença entre uso colaborativo-construtivo e uso de entreterimento dos recursos da midia digital virtual, se não posso simplesmente acessar um "orkut desses da vida" para agregar a minha aula o atributo visual (a bendita página do tal sitio). Talvez isso seja dispensável para alguns mas para mim não é.

Mas nem tudo está perdido na SEEDUC/RJ, este semestre deve estar começando a 2ª turma que introduzirá os docentes em um recurso muito bacana, que é o trabalho com WebQuest. (viu ! quando acertam eu apóio.)

Finalizando, o caso é que não faz muito tempo que a secretaria estadual de educação percebeu que a rede estava em um gap tecnológico e, talvez, por isso algumas "arestas" nas ações - fruto de uma falta de planejamento de como entrar no séc. XXI, que por consequência é originária de um pensamento que não compreende a importância do setor educacional para a sociedade e isso explica a carência de investimentos no setor como um todo - acabem criando uma contradição entre o que se pretende e aquilo que se faz.

Exemplificando isso, muito se ouvia na SEEDUC/RJ sobre utilizar ambientes virtuais e recursos multimídia no ensino; mas não havia uma política voltada para tal fim. Tanto era assim que aquilo que se tinha nas escolas no quesito de aprendizagem virtual era fruto exclusivo da ação isolada de diretores de algumas unidades (daqueles que pensavam a escola e não dos cordeirinhos de hoje. Bééééee !!!..) e de iniciativas de alguns docentes mais antenados.

Reforçando o que foi colocado, em algumas escolas a implantação de salas de informática, a conexão wireless e a conexão comum nas bibliotecas das unidades vieram antes - e põe antes nisso - de uma ação mais direcionada e incisiva do governo estadual em implantar tais conexões e espaços específicos nas escolas da rede.